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社会の「当たり前」をサーキュラーで変える｜ESD教育者 河内幾帆 （金沢大学准教授）
"私は学生たちに「選べるチカラ」を身につけて欲しいんです。
だってそれこそが、誰かを傷つけることなく、誰と戦うこともなく、社会の「当たり前」を変えることができる巨大な力だから。"
——金沢大学でのサーキュラーワークショップの取材から3週間ほどが過ぎ、300名の生徒たちの最終提出物の採点を終え「ようやく一息つけた」というという河内准教授に、再びお話を聞いた。
参考｜金沢大学でのサーキュラーワー
サーキュラーな社会を金沢大学300人の学生とともに（後編）
前編・中編では、金沢大学で行われたサーキュラーデザインのワークショップの様子をレポートしました。最終回となる後編は、同大学の河内准教授と、ティーチングアシスタントの艫居さんに伺ったお話を綴っていきます。
楽しみながら続けるためのデザイン（艫居美穂子ティーチングアシスタント）
「この先生メッチャ教えるの上手い！ヤバくない？おれたちが何に困っていて、どんな助け舟が欲しいのか、全部先回りして理解してい
サーキュラーな社会を金沢大学300人の学生とともに（中編）
中編では、ワークショップの7つのプロセスごとに筆者が見たワークショップのポイントを紹介する。前編の最後に紹介した、2日目の授業の大まかな流れがこちら。
7つのプロセスを分解 | ワークショップ・ポイント解説1. 頑張らない連想ゲーム
アイスブレイク（緊張感を解きほぐす雰囲気作りのゲームなど）として行ったのが「頑張らない連想ゲーム」。文字通り、考えることなく順番に前の人が発した単語を聞いて頭に浮
サーキュラーな社会を金沢大学300人の学生とともに（前編）
「SDGs疲れ」や「サステナブル疲れ」という言葉を残念に感じている人にこそ、ぜひ参加して欲しい。
そんなことを強く思わされるワークショップが、石川県の金沢大学で行われていた。
「サーキュラー」と「サーキュラーエコノミー」サーキュラーワークショップの内容の前に、まず、「サーキュラー」の概念と、近年注目を増し続けているサーキュラーエコノミーについて確認しておこう。
サーキュラーは「サークル」の形容